posaceh.com, Banda Aceh – Majelis Pendidikan Daerah (MPD) Kota Banda Aceh terus menunjukkan komitmennya dalam memperkuat kualitas pendidikan Islam di madrasah. Salah satu langkah nyata yang dilakukan adalah dengan melaksanakan evaluasi menyeluruh terhadap kurikulum Islamiyah yang diterapkan di seluruh madrasah di bawah koordinasi Pemerintah Kota Banda Aceh.
Ketua MPD Kota Banda Aceh, Dr Drs H Salman Ishak M Si, mengatakan bahwa evaluasi tersebut penting sebagai bagian dari upaya perbaikan berkelanjutan terhadap sistem pendidikan, khususnya pendidikan keislaman yang menjadi identitas dan kekuatan utama di Kota Serambi Mekkah.
“Evaluasi kurikulum Islamiyah ini bukan hanya untuk melihat sejauh mana efektivitas penerapannya, tetapi juga untuk menyesuaikan materi dengan tantangan zaman, serta memastikan bahwa nilai-nilai Islam benar-benar meresap dalam jiwa peserta didik,” ujar Salman Ishak, di Banda Aceh, Kamis (23/10/2025).
*Fokus pada Materi dan Metode Pembelajaran
Menurut Salman, terdapat beberapa aspek yang menjadi fokus utama dalam evaluasi kali ini. Di antaranya adalah kelengkapan materi ajar, kompetensi guru, efektivitas metode pengajaran, hingga dukungan sarana dan prasarana.
“Kita tidak ingin kurikulum hanya menjadi formalitas di atas kertas. Harus ada proses pembelajaran yang menyentuh hati dan akal anak-anak, serta mampu membentuk karakter islami sejak usia dini,” tegasnya.
Ia menjelaskan bahwa banyak madrasah yang telah berusaha optimal dalam mengembangkan kurikulum Islamiyah, namun MPD menilai perlu adanya penyelarasan antara kurikulum lokal dengan kurikulum nasional, termasuk penyisipan materi yang relevan dengan isu-isu kekinian seperti moderasi beragama, toleransi, dan literasi digital dalam perspektif Islam.
“Kita hidup di era digital, dan anak-anak kita terpapar berbagai informasi. Maka penting untuk membekali mereka dengan pemahaman Islam yang kuat dan kontekstual,” tambahnya.
*Melibatkan Guru dan Kepala Madrasah
Dalam proses evaluasi ini, MPD Kota Banda Aceh juga melibatkan para guru dan kepala madrasah. Diskusi kelompok terarah (FGD) telah digelar secara berkala untuk menggali masukan dari para pelaku pendidikan di lapangan.
“Pendapat dari guru dan kepala madrasah sangat penting, karena merekalah yang setiap hari berhadapan langsung dengan proses belajar mengajar. Kita mendengar langsung tantangan dan kebutuhan mereka,” kata Salman.
Di sisi lain, Kepala Sekretariat MPD Banda Aceh Mukhlizal SH MSi menjelaskan, MPD juga memberikan ruang kepada guru-guru untuk menyampaikan inovasi yang telah dilakukan dalam pembelajaran Islamiyah, agar dapat dijadikan contoh praktik baik (best practice) bagi madrasah lainnya.
*Penyesuaian dengan Visi Kota Banda Aceh
Mukhlizal menyebutkan bahwa evaluasi ini juga merupakan bagian dari kontribusi MPD terhadap pencapaian visi Banda Aceh sebagai kota yang islami. Oleh karena itu, pendidikan Islam di madrasah harus menjadi fondasi utama pembangunan karakter generasi muda kota ini.
“Kita ingin anak-anak Banda Aceh tumbuh menjadi generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara spiritual dan moral. Itu hanya bisa dicapai bila kurikulum Islamiyah berjalan dengan baik dan terus dievaluasi secara berkala,” jelasnya.
Ia juga berharap agar hasil evaluasi ini nantinya dapat menjadi bahan rekomendasi kepada Dinas Pendidikan dan instansi terkait untuk dilakukan penguatan kebijakan dan program.
*Dorongan terhadap Pemerintah dan Masyarakat
Selain kepada instansi pendidikan, Salman juga mengajak pemerintah kota untuk lebih memberikan dukungan anggaran terhadap peningkatan kualitas pendidikan Islam. Ia juga mengajak masyarakat, terutama orang tua, untuk turut serta memperkuat pendidikan Islam di rumah dan lingkungan.
“Pendidikan Islam tidak cukup hanya di madrasah. Butuh dukungan dari semua pihak, termasuk keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, nilai-nilai Islam akan lebih mudah tertanam dan menjadi karakter sehari-hari anak-anak kita,” tuturnya.
Evaluasi kurikulum Islamiyah oleh MPD Kota Banda Aceh merupakan langkah strategis dalam memastikan kualitas pendidikan Islam di madrasah tetap relevan dan efektif. Melalui keterlibatan semua pihak, termasuk guru, kepala madrasah, pemerintah, dan masyarakat, MPD berharap kurikulum Islamiyah ke depan akan semakin kuat dalam membentuk generasi islami yang cerdas, santun, dan siap menghadapi tantangan zaman.
“Ini bukan hanya soal kurikulum, tapi tentang masa depan peradaban Islam di Banda Aceh. Kita mulai dari madrasah, kita bentuk dari sekarang,” pungkas Mukhlizal. (Adv)
